Пиломатериалы

15.10.2016

«Хочешь, будешь...». Это веселая игра для трехлетних упрямцев, которые больше всего любят говорить «нет!». Вначале озадачьте малыша каким-нибудь нелепым предложением, от которого он, конечно, откажется: «Хочешь, будешь чайником?»74. Когда услышите в ответ «нет», поинтересуйтесь — почему. Возможно, ребенок сразу ответит, что тогда его поставят на огонь. Такой ответ говорит о том, что у малыша хорошо развита логика и он сразу уловил суть игры. Если ребенок озадаченно молчит, задайте ему еще несколько подобных вопросов: «Хочешь, будешь булочкой?» или «Хочешь, будешь ботинком?». Если по- прежнему нет никакого результата, попросите кроху задать вам эти вопросы и ответьте на них отрицательно, пояснив логику ваших ответов: «Нет, потому что ты тогда съешь меня» или «Нет, потому что ты тогда наденешь меня на ногу». В этом случае вероятно, что малыша на некоторое время увлечет процесс постановки вопросов, так что обязательно давайте в своих ответах логическое пояснение, почему вы не хотели бы быть окном, слоном или телевизором. Когда малыш уловит суть объяснений, возьмите инициативу в свои руки и наблюдайте, как он мотивирует свои пиломатериалы, — вы можете обнаружить настоящие чудеса детской логики, которые вам помогут лучше понимать своего непоседу.

«Эксперименты с водой». Во время отдыха где-нибудь у воды проведите с ребенком ряд экспериментов, используя ведерки, чашки, леечки, ситечки и лопатки. Сначала пусть кроха зачерпнет воду ведерком, а потом попробует проделать то же самое ситечком. Ничего не получается? Так малыш узнает о том, что вода — жидкость и у нее есть свойство текучести. Из-за этого свойства воду очень трудно набирать в ведерко лопаткой — она же все время из нее вытекает, а вот наполнить емкость песком не составит труда. Продемонстрируйте ребенку, как вода выливается из чашки струйкой, а из лейки — мелким дождиком. Кстати, «душ» из леечки можно устроить прямо на пляже. В другой раз вооружитесь «брызгалкой» (проделайте в крышке пластикового флакона несколько отверстий) или распылителем и вместе с маленьким исследователем отметьте разницу между дождиком из лейки и брызгами воды из распылителя.